年齢じゃないなー。
トラブルがあった時の
学年主任の先生の対応が
お見事だったんです。
① 怪我はないか、聞く。
② 何が起こったのか、
関係者全員の話を聞く。
③ ここにいない児童の話を
してもしょうがないから、
その子も交えて明日続きを聞く。
と、伝える。
④ 今、ここで話を切り上げるのは
下校時間が遅くなると、
お家の人が心配するからだ、
と理由をきちんと伝える。
⑤ 最後に、もう一度、
全部話せたか、
まだモヤモヤが残っていること
はないか、発言の機会を作る。
⑥ 言ってくれてありがとう。
さようなら。
と、残ってくれた子どもに
笑顔で言う。
⑥ 初任者の担任には
「関係した子ども達に、
話を聞いたこと。
擦り傷を負った子は、
保健室で診てもらっていること。
明日、続きを聞くこと。
をこの後すぐに、
子どもが家に着く前に、
お家に連絡する。」
ように、伝える。
それらをピリピリすることなく
責める雰囲気のカケラもなく
場の雰囲気を温かく
明るいものにしながら
あっという間に
進めて、おさめていった。
先生も、子どもも、
その場にいる全員に対して
ケアの意図が感じれた。
学年主任３５歳。
年齢じゃないな〜
素晴らしい。
アバターって何ですか？
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